Discutindo a saúde

O Que o Fonoaudiólogo Faz na Escola? Fga. Carolina Didier A escola é um espaço de ensino, aprendizagem, convivência e desenvolvimento; um espaço de vida diária privilegiado para a promoção de saúde, pois representa um ambiente no qual as pessoas passam parte do tempo de sua vida e onde são formados valores fundamentais.Considerando a escola como um espaço de relações interpessoais mediadas pela linguagem, e sendo esta uma das especialidades da fonoaudiologia, o fonoaudiólogo escolar passa a ter um papel de extrema relevância nas instituições educacionais, uma vez que tem como proposta favorecer as condições de interlocução comunicativa.Em Pernambuco, o início da história da fonoaudiologia foi marcado por sérias dificuldades de alfabetização da classe social desfavorecida, tendo surgido as primeiras práticas fonoaudiológicas em Pernambuco a partir dos insucessos na alfabetização, quando a classe médica, juntamente com professores, procurava identificar e sanar os problemas dos alunos da...

23/07/2008 (21:29) Luisa Torreão, do A Tarde Um dia por semana, a dona-de-casa Azenilde dos Santos Silva, 33, percorre de ônibus o trajeto de Cajazeiras XI, onde mora, a Ondina, com o filho Davi, de 11 anos. Diagnosticado com transtorno invasivo do desenvolvimento, suspeita de autismo, o menino tem atendimento psicopedagógico no Centro de Educação Especial da Bahia (Ceeba), órgão estadual que presta apoio a deficientes. No turno da manhã, Davi cursa a 4ª série do ensino fundamental regular na escola municipal do bairro onde mora, como prevê a lei. À tarde, além do Ceeba, ele também recebe acompanhamento psicológico, psiquiátrico e fonoaudiológico, em unidades de saúde espalhadas pela cidade. “Tem cinco anos que vamos a vários médicos. Eu não trabalho justamente porque tenho de levá-lo para os atendimentos, porque sei que ele precisa”, conta a mãe. O sustento da família, que inclui mais um filho de 2 anos, vem do salário mínimo do marido de Azenilde, que é jardineiro. “Enquanto estiver...

ENTREVISTA COM PETER A.LEVINE O biofísico e psicólogo norte-americano, PhD. Peter Levine, autor do best-seller O despertar do Tigre e que recentemente lançou, nos EUA, o livro TraumaProofing your Kids [Prevenindo o trauma em suas crianças], está em Salvador,onde conduz treinamento para formação em Experiência Somática (SE), técnicacriada por ele na década de 70 para tratar de traumas e síndromes decorrentesde estresse pós traumático. Atualmente, a Foundation for Human Enrichment,organização sem fins lucrativos com sede em Colorado (EUA), que dissemina seutrabalho, também conta com pessoal treinado que atua em regiões ao redor domundo onde ocorrem desastres naturais, atendendo as vítima. Ex-consultor daNASA, na época do lançamento do ônibus espacial, ele fala nesta entrevista demomentos fundamentais da sua formação e distingue trauma com T maíusculo etraumas com t minúsculo - igualmente redutores e comprometedores da qualidadede vida. No próximo dia 29, às 19h, ele fará a palestra gratu...

A fonoaudiologia é uma grande aliada do paciente que sofre de câncer em sua reabilitação. Quando a doença for diagnosticada logo no início e tratada com radioterapia as seqüelas são quase nulas. "Pode ocorrer, após o tratamento, uma rouquidão quase imperceptível. Neste caso, um ou dois meses de exercícios fonoaudiólogos resolvem", diz a coordenadora do Departamento de Fonoaudiologia do Hospital do Câncer, Elisabete Carrara de Angelis. O problema maior é quando a doença está em estágio avançado. "No caso de retirada de parte da laringe (quando o paciente não chega a perder a fala), há exercícios que ajudam a diminuir a variação no tom da voz", conta Elisabete. Outros, segundo ela, melhoram a disfagia (dificuldade na deglutição). Entretanto, o trabalho maior e que exige mais esforço do paciente é no caso da laringectomia total. "Não é que houve a perda da fala nem da linguagem, mas sim, a da voz laríngea", explica Elisabete. Neste caso, há as alternativas: 1...

Publicado em Divulgação científica 20 de Junho de 2008 A musicoterapeuta Maria Eugênia Albinati apresentou na segunda-feira, dia 16, na Faculdade de Medicina da UFMG, sua tese de doutorado cujo objetivo é investigar por que a música auxilia no tratamento de crianças e adolescentes. Em estudo exploratório-descritivo, Maria Eugênia considerou diversos recursos, como jogos e brincadeiras musicais, apreciação musical, canto, instrumentos musicais, dança, expressão corporal, criação musical, ensaios e apresentações musicais. A pesquisa foi realizada a partir da observação de 60 crianças e adolescentes atendidos na Sala de Medicação Infantil do Hospital Borges da Costa, da UFMG, no setor de Terapia Ocupacional do Hospital Bias Fortes, também da UFMG, e nos consultórios da Associação de Musicoterapia de Minas Gerais. A pesquisadora considerou o fato de que, sendo a música parte da cultura humana, é uma atividade prazerosa e familiar às crianças e aos adolescentes, se adaptando às condições f...

Publicado em Divulgação científica 27 de Setembro de 2007 Pesquisa mostra que sessões de fonoaudiologia melhoram os resultados do tratamento convencional, realizado com a inalação de medicamento antiinflamatório. Obstrução nasal, coriza transparente, diminuição do olfato e respiração pela boca. Estes são alguns sintomas da rinite alérgica, que normalmente é desencadeada por fatores como poeira, mofo, ácaro e cigarro. A alergia atinge entre 10 e 25% da população mundial e é considerada um “problema global de saúde pública” pela Aria, sigla em inglês para Rinite Alérgica e seu Impacto sobre a Asma, iniciativa internacional que conta com o apoio da Organização Mundial de Saúde. Tratar a rinite significa conter o crescimento dos casos de asma, doença inflamatória que atinge os pulmões e pode até matar. “O índice de prevalência de rinite alérgica entre os asmáticos é de 80%”, afirma a fonoaudióloga Sílvia Andrade (foto), autora da dissertação de mestrado Impacto da Terapia Miofuncional Oro...